Instrucciones

Favor de completar una encuesta para cada estudiante en el programa GATE. Conteste las preguntas como se refiere a usted y a su estudiante. Para la mayoría de respuestas, marque las casillas más aplicables a usted o llene los espacios. Sus respuestas ayudaran a mejorar el programa de GATE.

Favor de proporcionar lo siguiente (opcional)

Favor de proporcionar lo siguiente (opcional) Primer nombre
Apellido
Correo electrónico
Nombre completo de su estudiante

Informacion Demografica

1. A cual escuela de Yucaipa-Calimesa asiste su estudiante?

Informacion Demografica 1. A cual escuela de Yucaipa-Calimesa asiste su estudiante? Escuela Primaria de Calimesa

Escuela Primaria Dunlap

Escuela Primaria Meadow Creek

Escuela Primaria Chapman Heights

Escuela Primaria Ridgeview

Escuela Primaria Valley

Escuela Primaria Wildwood

Escuela Primaria Yucaipa

Escuela Intermedia Canyon

Escuela Intermedia Park View

Escuela Secundaria de Yucaipa 9° Grado (YHS 9° Grado)

Escuela Secundaria de Yucaipa (YHS)

2. En que grado esta su estudiante?

2. En que grado esta su estudiante? 4°

5°

6°

7°

8°

9°

Diseño del Programa

	Muy de Acuerdo	Algo de Acuerdo	Neutral	Ligeramente en Dasacuerdo	Muy en Desacuerdo	No aplicable
3. Estoy bien informado de cómo se entrega la instrucción GATE dentro las escuelas de Yucaipa-Calimesa.	*Diseño del Programa 3. Estoy bien informado de cómo se entrega la instrucción GATE dentro las escuelas de Yucaipa-Calimesa. Muy de Acuerdo	3. Estoy bien informado de cómo se entrega la instrucción GATE dentro las escuelas de Yucaipa-Calimesa. Algo de Acuerdo	3. Estoy bien informado de cómo se entrega la instrucción GATE dentro las escuelas de Yucaipa-Calimesa. Neutral	3. Estoy bien informado de cómo se entrega la instrucción GATE dentro las escuelas de Yucaipa-Calimesa. Ligeramente en Dasacuerdo	3. Estoy bien informado de cómo se entrega la instrucción GATE dentro las escuelas de Yucaipa-Calimesa. Muy en Desacuerdo	3. Estoy bien informado de cómo se entrega la instrucción GATE dentro las escuelas de Yucaipa-Calimesa. No aplicable
4. Yo entiendo el modelo de intrucción diferenciado (basado en las necesidades académicos) de los estudiantes GATE.	4. Yo entiendo el modelo de intrucción diferenciado (basado en las necesidades académicos) de los estudiantes GATE. Muy de Acuerdo	4. Yo entiendo el modelo de intrucción diferenciado (basado en las necesidades académicos) de los estudiantes GATE. Algo de Acuerdo	4. Yo entiendo el modelo de intrucción diferenciado (basado en las necesidades académicos) de los estudiantes GATE. Neutral	4. Yo entiendo el modelo de intrucción diferenciado (basado en las necesidades académicos) de los estudiantes GATE. Ligeramente en Dasacuerdo	4. Yo entiendo el modelo de intrucción diferenciado (basado en las necesidades académicos) de los estudiantes GATE. Muy en Desacuerdo	4. Yo entiendo el modelo de intrucción diferenciado (basado en las necesidades académicos) de los estudiantes GATE. No aplicable
5. Mi estudiante entiende el propósito e intención del programa de instrución.	5. Mi estudiante entiende el propósito e intención del programa de instrución. Muy de Acuerdo	5. Mi estudiante entiende el propósito e intención del programa de instrución. Algo de Acuerdo	5. Mi estudiante entiende el propósito e intención del programa de instrución. Neutral	5. Mi estudiante entiende el propósito e intención del programa de instrución. Ligeramente en Dasacuerdo	5. Mi estudiante entiende el propósito e intención del programa de instrución. Muy en Desacuerdo	5. Mi estudiante entiende el propósito e intención del programa de instrución. No aplicable

Identificación

	Muy de Acuerdo	Algo de Acuerdo	Neutral	Ligereamente en Desacuerdo	Muy en Desacuerdo	No aplicable
6. Yo entiendo como mi estudiante califico como un estudiante GATE.	*Identificación 6. Yo entiendo como mi estudiante califico como un estudiante GATE. Muy de Acuerdo	6. Yo entiendo como mi estudiante califico como un estudiante GATE. Algo de Acuerdo	6. Yo entiendo como mi estudiante califico como un estudiante GATE. Neutral	6. Yo entiendo como mi estudiante califico como un estudiante GATE. Ligereamente en Desacuerdo	6. Yo entiendo como mi estudiante califico como un estudiante GATE. Muy en Desacuerdo	6. Yo entiendo como mi estudiante califico como un estudiante GATE. No aplicable
7. Yo entiendo los área(s) de habilidad altas o su dotado.	7. Yo entiendo los área(s) de habilidad altas o su dotado. Muy de Acuerdo	7. Yo entiendo los área(s) de habilidad altas o su dotado. Algo de Acuerdo	7. Yo entiendo los área(s) de habilidad altas o su dotado. Neutral	7. Yo entiendo los área(s) de habilidad altas o su dotado. Ligereamente en Desacuerdo	7. Yo entiendo los área(s) de habilidad altas o su dotado. Muy en Desacuerdo	7. Yo entiendo los área(s) de habilidad altas o su dotado. No aplicable

Instrucción del Currículo

	Muy de Acuerdo	Algo de Acuerdo	Neutral	Ligeramente en Desacuerdo	Muy en Desacuerdo	No aplicable
8. La metodología de la enseñanza diferenciada de GATE de la instrucción proporciona una variedad de lecciones que responde a las necesidades, intereses, y habilidad de mi niño/a.	*Instrucción del Currículo 8. La metodología de la enseñanza diferenciada de GATE de la instrucción proporciona una variedad de lecciones que responde a las necesidades, intereses, y habilidad de mi niño/a. Muy de Acuerdo	8. La metodología de la enseñanza diferenciada de GATE de la instrucción proporciona una variedad de lecciones que responde a las necesidades, intereses, y habilidad de mi niño/a. Algo de Acuerdo	8. La metodología de la enseñanza diferenciada de GATE de la instrucción proporciona una variedad de lecciones que responde a las necesidades, intereses, y habilidad de mi niño/a. Neutral	8. La metodología de la enseñanza diferenciada de GATE de la instrucción proporciona una variedad de lecciones que responde a las necesidades, intereses, y habilidad de mi niño/a. Ligeramente en Desacuerdo	8. La metodología de la enseñanza diferenciada de GATE de la instrucción proporciona una variedad de lecciones que responde a las necesidades, intereses, y habilidad de mi niño/a. Muy en Desacuerdo	8. La metodología de la enseñanza diferenciada de GATE de la instrucción proporciona una variedad de lecciones que responde a las necesidades, intereses, y habilidad de mi niño/a. No aplicable
9. Las asignaciones difirenciadas son ofrecidas a mi niño/a.	9. Las asignaciones difirenciadas son ofrecidas a mi niño/a. Muy de Acuerdo	9. Las asignaciones difirenciadas son ofrecidas a mi niño/a. Algo de Acuerdo	9. Las asignaciones difirenciadas son ofrecidas a mi niño/a. Neutral	9. Las asignaciones difirenciadas son ofrecidas a mi niño/a. Ligeramente en Desacuerdo	9. Las asignaciones difirenciadas son ofrecidas a mi niño/a. Muy en Desacuerdo	9. Las asignaciones difirenciadas son ofrecidas a mi niño/a. No aplicable
10. Estoy satisfecho con el nivel de instrucción diferenciado que recibe mi estudiante.	10. Estoy satisfecho con el nivel de instrucción diferenciado que recibe mi estudiante. Muy de Acuerdo	10. Estoy satisfecho con el nivel de instrucción diferenciado que recibe mi estudiante. Algo de Acuerdo	10. Estoy satisfecho con el nivel de instrucción diferenciado que recibe mi estudiante. Neutral	10. Estoy satisfecho con el nivel de instrucción diferenciado que recibe mi estudiante. Ligeramente en Desacuerdo	10. Estoy satisfecho con el nivel de instrucción diferenciado que recibe mi estudiante. Muy en Desacuerdo	10. Estoy satisfecho con el nivel de instrucción diferenciado que recibe mi estudiante. No aplicable
11. Mi estudiante ha beneficiado intelectualmente académicamente de su instrucción de GATE.	11. Mi estudiante ha beneficiado intelectualmente académicamente de su instrucción de GATE. Muy de Acuerdo	11. Mi estudiante ha beneficiado intelectualmente académicamente de su instrucción de GATE. Algo de Acuerdo	11. Mi estudiante ha beneficiado intelectualmente académicamente de su instrucción de GATE. Neutral	11. Mi estudiante ha beneficiado intelectualmente académicamente de su instrucción de GATE. Ligeramente en Desacuerdo	11. Mi estudiante ha beneficiado intelectualmente académicamente de su instrucción de GATE. Muy en Desacuerdo	11. Mi estudiante ha beneficiado intelectualmente académicamente de su instrucción de GATE. No aplicable

Social Emocional

	Muy de Acuerdo	Algo de Acuerdo	Neutral	Ligeramente en Desacuerdo	Muy en Desacuerdo	Not aplicable
12. Están cumpliendo con las necesidades social/emocional de mi estudiante en el pgrama GATE.	*Social Emocional 12. Están cumpliendo con las necesidades social/emocional de mi estudiante en el pgrama GATE. Muy de Acuerdo	12. Están cumpliendo con las necesidades social/emocional de mi estudiante en el pgrama GATE. Algo de Acuerdo	12. Están cumpliendo con las necesidades social/emocional de mi estudiante en el pgrama GATE. Neutral	12. Están cumpliendo con las necesidades social/emocional de mi estudiante en el pgrama GATE. Ligeramente en Desacuerdo	12. Están cumpliendo con las necesidades social/emocional de mi estudiante en el pgrama GATE. Muy en Desacuerdo	12. Están cumpliendo con las necesidades social/emocional de mi estudiante en el pgrama GATE. Not aplicable
13. Mi niño/a tiene una mayor disposición a tomar la iniciativa e expresar sus opiniones e ideas.	13. Mi niño/a tiene una mayor disposición a tomar la iniciativa e expresar sus opiniones e ideas. Muy de Acuerdo	13. Mi niño/a tiene una mayor disposición a tomar la iniciativa e expresar sus opiniones e ideas. Algo de Acuerdo	13. Mi niño/a tiene una mayor disposición a tomar la iniciativa e expresar sus opiniones e ideas. Neutral	13. Mi niño/a tiene una mayor disposición a tomar la iniciativa e expresar sus opiniones e ideas. Ligeramente en Desacuerdo	13. Mi niño/a tiene una mayor disposición a tomar la iniciativa e expresar sus opiniones e ideas. Muy en Desacuerdo	13. Mi niño/a tiene una mayor disposición a tomar la iniciativa e expresar sus opiniones e ideas. Not aplicable

Participación de Padre/Comunidad

	Muy de Acuerdo	Algo de Acuerdo	Neutral	Ligeramente en Desacuerdo	Muy en Desacuerdo	Not aplicable
14. Me doy cuenta de las reuniones del Comité Asesor de GATE del distrito.	*Participación de Padre/Comunidad 14. Me doy cuenta de las reuniones del Comité Asesor de GATE del distrito. Muy de Acuerdo	14. Me doy cuenta de las reuniones del Comité Asesor de GATE del distrito. Algo de Acuerdo	14. Me doy cuenta de las reuniones del Comité Asesor de GATE del distrito. Neutral	14. Me doy cuenta de las reuniones del Comité Asesor de GATE del distrito. Ligeramente en Desacuerdo	14. Me doy cuenta de las reuniones del Comité Asesor de GATE del distrito. Muy en Desacuerdo	14. Me doy cuenta de las reuniones del Comité Asesor de GATE del distrito. Not aplicable
15. Me doy cuenta de las reuniones del Comité asesor de Gate del distrito (Reuniones del padre).	15. Me doy cuenta de las reuniones del Comité asesor de Gate del distrito (Reuniones del padre). Muy de Acuerdo	15. Me doy cuenta de las reuniones del Comité asesor de Gate del distrito (Reuniones del padre). Algo de Acuerdo	15. Me doy cuenta de las reuniones del Comité asesor de Gate del distrito (Reuniones del padre). Neutral	15. Me doy cuenta de las reuniones del Comité asesor de Gate del distrito (Reuniones del padre). Ligeramente en Desacuerdo	15. Me doy cuenta de las reuniones del Comité asesor de Gate del distrito (Reuniones del padre). Muy en Desacuerdo	15. Me doy cuenta de las reuniones del Comité asesor de Gate del distrito (Reuniones del padre). Not aplicable

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