Innovation Education Survey - ChineseInnovation Education Survey

Welcome to the Innovation Education Survey

调查问卷
请在字母上打勾或在空格处添写适当的答案
Sponsored by the Innovation Education Team of the University of Minnesota’s Graduate School “Leadership & Change in an Innovation Society” Class – Spring 2008

This survey is open to licensed teachers in the United States and China until April 30, 2008.

We appreciate your voluntary contribution to this survey. You are under no obligation to participate. Your responses will be anonymous and data collected will be tabulated and reported in aggregate form only. In addition, your completion of this survey indicates your consent to participate in our project. Should you wish to contact a member of the project team, please do so via email addresses listed at the bottom of this page. Preliminary results will be posted for comment and discussion on or before April 20, 2008 at:

Innovation Education Blog

Final results will be posted by May 12, 2008

1. 您所在的省或市？

您所在的省或市？ China

Minnesota

United States

2. 您有几年的教龄？

您有几年的教龄？

3. 您教授的对象是?

您教授的对象是? 您教授的对象是?

幼儿

小学生

初中生

高中生

特殊教育生

专业教育生

其它

Other (please specify)

4. 你在哪类学校教书?

你在哪类学校教书? 农村学校

小镇学校

郊区学校

城区公立学校

特许学校

私立学校

其它

Other (please specify)

5. 请你评价您所在学校的工作环境对你在教学理念创新能力方面的影响?

请你评价您所在学校的工作环境对你在教学理念创新能力方面的影响? 1 非常消极

2 很消极

3 消极

4 积极

5 很积极

6 非常积极

6. 请你评价您所在学校的管理决策程序对您工作态度的影响？

请你评价您所在学校的管理决策程序对您工作态度的影响？ 1 非常消极

2 很消极

3 消极

4 积极

5 很积极

6 非常积极

7. 请评价您所在学校标准化考试和责任义务政策对创新工作环境的影响？

请评价您所在学校标准化考试和责任义务政策对创新工作环境的影响？ 1 非常消极

2 很消极

3 消极

4 积极

5 很积极

6 非常积极

8. 请评价您所在学校的标准化考试和责任义务政策对您在运用创新教学方法提高学生成绩方面的影响？

请评价您所在学校的标准化考试和责任义务政策对您在运用创新教学方法提高学生成绩方面的影响？ 1 非常消极

2 很消极

3 消极

4 积极

5 很积极

6 非常积极

9. 请分别评价下列人员对你创新能力的影响情况

	1 非常消极	2 很消极	3 消极	4 积极	5 很积极	6 非常积极
其它教师	*请分别评价下列人员对你创新能力的影响情况其它教师 1 非常消极	其它教师 2 很消极	其它教师 3 消极	其它教师 4 积极	其它教师 5 很积极	其它教师 6 非常积极
学生	学生 1 非常消极	学生 2 很消极	学生 3 消极	学生 4 积极	学生 5 很积极	学生 6 非常积极
家长	家长 1 非常消极	家长 2 很消极	家长 3 消极	家长 4 积极	家长 5 很积极	家长 6 非常积极
教育部门	教育部门 1 非常消极	教育部门 2 很消极	教育部门 3 消极	教育部门 4 积极	教育部门 5 很积极	教育部门 6 非常积极
教师工会	教师工会 1 非常消极	教师工会 2 很消极	教师工会 3 消极	教师工会 4 积极	教师工会 5 很积极	教师工会 6 非常积极
专业协会	专业协会 1 非常消极	专业协会 2 很消极	专业协会 3 消极	专业协会 4 积极	专业协会 5 很积极	专业协会 6 非常积极
校长	校长 1 非常消极	校长 2 很消极	校长 3 消极	校长 4 积极	校长 5 很积极	校长 6 非常积极
督察人员	督察人员 1 非常消极	督察人员 2 很消极	督察人员 3 消极	督察人员 4 积极	督察人员 5 很积极	督察人员 6 非常积极
区域行政部门	区域行政部门 1 非常消极	区域行政部门 2 很消极	区域行政部门 3 消极	区域行政部门 4 积极	区域行政部门 5 很积极	区域行政部门 6 非常积极
教学大纲	教学大纲 1 非常消极	教学大纲 2 很消极	教学大纲 3 消极	教学大纲 4 积极	教学大纲 5 很积极	教学大纲 6 非常积极
校务会	校务会 1 非常消极	校务会 2 很消极	校务会 3 消极	校务会 4 积极	校务会 5 很积极	校务会 6 非常积极
学术人员或创新人员	学术人员或创新人员 1 非常消极	学术人员或创新人员 2 很消极	学术人员或创新人员 3 消极	学术人员或创新人员 4 积极	学术人员或创新人员 5 很积极	学术人员或创新人员 6 非常积极
科学技术	科学技术 1 非常消极	科学技术 2 很消极	科学技术 3 消极	科学技术 4 积极	科学技术 5 很积极	科学技术 6 非常积极
工作人员发展	工作人员发展 1 非常消极	工作人员发展 2 很消极	工作人员发展 3 消极	工作人员发展 4 积极	工作人员发展 5 很积极	工作人员发展 6 非常积极
省市政府	省市政府 1 非常消极	省市政府 2 很消极	省市政府 3 消极	省市政府 4 积极	省市政府 5 很积极	省市政府 6 非常积极
中央政府	中央政府 1 非常消极	中央政府 2 很消极	中央政府 3 消极	中央政府 4 积极	中央政府 5 很积极	中央政府 6 非常积极
阅读或奖学金	阅读或奖学金 1 非常消极	阅读或奖学金 2 很消极	阅读或奖学金 3 消极	阅读或奖学金 4 积极	阅读或奖学金 5 很积极	阅读或奖学金 6 非常积极
个人经历	个人经历 1 非常消极	个人经历 2 很消极	个人经历 3 消极	个人经历 4 积极	个人经历 5 很积极	个人经历 6 非常积极

10. 请评价下列哪些项目您认为在你得创新教学方面很有必要

请评价下列哪些项目您认为在你得创新教学方面很有必要严格执行教学大纲

高标准

科技手段

创新自由

创新

增长资金

充分准备

减少变化

家长到校参与

家长在家参与

11. 您如何评价您所在的学校在尊师重教，重视学生方面与时俱进的能力？

您如何评价您所在的学校在尊师重教，重视学生方面与时俱进的能力？ 1 非常消极

2 很消极

3 消极

4 积极

5 很积极

6 非常积极

12. 您如何评价校方决策前在搜集教学创新信息方面的努力？

您如何评价校方决策前在搜集教学创新信息方面的努力？ 1 非常消极

2 很消极

3 消极

4 积极

5 很积极

6 非常积极

13. 您愿意找到一个对你课堂有帮助的论坛吗?

您愿意找到一个对你课堂有帮助的论坛吗? 是的

不

也许

14. 请您评价其他教师对你工作成就的认同对你个人的影响

请您评价其他教师对你工作成就的认同对你个人的影响 1 非常消极

2 很消极

3 消极

4 积极

5 很积极

6 非常积极

15. 您所在的学校属于下面哪种教育环境？

您所在的学校属于下面哪种教育环境？上下级关系的层级制度

权力分享的决策模式

16. 您认为下面哪种教育环境有利于学生的创新？

您认为下面哪种教育环境有利于学生的创新？上下级关系的层级制度

权力分享的决策模式

17. 如果给你一个机会让你改变课堂教学模式，您的选择是什么？

如果给你一个机会让你改变课堂教学模式，您的选择是什么？

The primary goal of this project is to determine if there is open discussion involving teachers as professionals in decisions about change and innovation. We are extremely interested in hearing your thoughts regarding the current state of education, what could be improved, and what you perceive as opportunities or restrictions to infusing innovation/creativity/individuality into the classroom. We would appreciate your sharing those thoughts through comments on the blog:

Innovation Education Blog

However, the blog is within the public domain and anonymity cannot be guaranteed. If you wish to submit a comment and remain anonymous, please send it to one of the following email addresses and we will post your comments after removing identifying information. Please feel free to use any of the email addresses listed below.

Thank you, again for taking time to assist us. It is greatly appreciated.

Mike Fink	mikef@gwspromote.com
Ben Cashen	joh02855@umn.edu
Kristi Mueller	muell597@umn.edu
Jen Trochinski	troc0021@umn.edu
Sarah Waldemar	s-wolg@umn.edu
Wendy Wustenberg	wust0002@umn.edu
Kun Yang	yangqwin@gmail.com