Exit>>

Survey: "JazzCode" with Carl Størmer

Thank you for filling out this short survey. The answers will be used to improve and promote the presetation. In the end you will find a link to download the slides.

Takk for at du tar deg bryet med å bruke etpar minutter på å fylle ut denne undersøkelsen (en side). Svarene blir brukt av Carl og for å kunne forbedre og promotere foredraget.

Question Title

* 1. How well did this presentation meet your needs? Hvor enig er du i disse utsagnene om foredraget?

	Disagree				Agree
Content relevant for my work/Innholdet relevant i forhold til jobben	Content relevant for my work/Innholdet relevant i forhold til jobben Disagree	Content relevant for my work/Innholdet relevant i forhold til jobben	Content relevant for my work/Innholdet relevant i forhold til jobben	Content relevant for my work/Innholdet relevant i forhold til jobben	Content relevant for my work/Innholdet relevant i forhold til jobben Agree
Format easy to understand/Formatet lett å forstå	Format easy to understand/Formatet lett å forstå Disagree	Format easy to understand/Formatet lett å forstå	Format easy to understand/Formatet lett å forstå	Format easy to understand/Formatet lett å forstå	Format easy to understand/Formatet lett å forstå Agree
A new way to view management/Vinklingen er ny og interessant	A new way to view management/Vinklingen er ny og interessant Disagree	A new way to view management/Vinklingen er ny og interessant	A new way to view management/Vinklingen er ny og interessant	A new way to view management/Vinklingen er ny og interessant	A new way to view management/Vinklingen er ny og interessant Agree
Gave me specific work related ideas/Ga meg konkrete ideer som jeg kan bruke på jobb	Gave me specific work related ideas/Ga meg konkrete ideer som jeg kan bruke på jobb Disagree	Gave me specific work related ideas/Ga meg konkrete ideer som jeg kan bruke på jobb	Gave me specific work related ideas/Ga meg konkrete ideer som jeg kan bruke på jobb	Gave me specific work related ideas/Ga meg konkrete ideer som jeg kan bruke på jobb	Gave me specific work related ideas/Ga meg konkrete ideer som jeg kan bruke på jobb Agree
It was not too technical/Kommunikasjonsformen ble ikke for teknisk	It was not too technical/Kommunikasjonsformen ble ikke for teknisk Disagree	It was not too technical/Kommunikasjonsformen ble ikke for teknisk	It was not too technical/Kommunikasjonsformen ble ikke for teknisk	It was not too technical/Kommunikasjonsformen ble ikke for teknisk	It was not too technical/Kommunikasjonsformen ble ikke for teknisk Agree
The music reinforced the leadership concepts presented/Musikkeksemplene illustrerte konseptene på en god måte	The music reinforced the leadership concepts presented/Musikkeksemplene illustrerte konseptene på en god måte Disagree	The music reinforced the leadership concepts presented/Musikkeksemplene illustrerte konseptene på en god måte	The music reinforced the leadership concepts presented/Musikkeksemplene illustrerte konseptene på en god måte	The music reinforced the leadership concepts presented/Musikkeksemplene illustrerte konseptene på en god måte	The music reinforced the leadership concepts presented/Musikkeksemplene illustrerte konseptene på en god måte Agree
Would have liked more music, less talk/Skulle gjerne hatt mer musikk, mindre snakk	Would have liked more music, less talk/Skulle gjerne hatt mer musikk, mindre snakk Disagree	Would have liked more music, less talk/Skulle gjerne hatt mer musikk, mindre snakk	Would have liked more music, less talk/Skulle gjerne hatt mer musikk, mindre snakk	Would have liked more music, less talk/Skulle gjerne hatt mer musikk, mindre snakk	Would have liked more music, less talk/Skulle gjerne hatt mer musikk, mindre snakk Agree
It was very inspiring!/Foredraget var inspirerende	It was very inspiring!/Foredraget var inspirerende Disagree	It was very inspiring!/Foredraget var inspirerende	It was very inspiring!/Foredraget var inspirerende	It was very inspiring!/Foredraget var inspirerende	It was very inspiring!/Foredraget var inspirerende Agree
The presentation was not too long/Seansen var ikke for lang	The presentation was not too long/Seansen var ikke for lang Disagree	The presentation was not too long/Seansen var ikke for lang	The presentation was not too long/Seansen var ikke for lang	The presentation was not too long/Seansen var ikke for lang	The presentation was not too long/Seansen var ikke for lang Agree
My colleagues should experience this/Jeg vil anbefale andre å delta på et slikt foredrag	My colleagues should experience this/Jeg vil anbefale andre å delta på et slikt foredrag Disagree	My colleagues should experience this/Jeg vil anbefale andre å delta på et slikt foredrag	My colleagues should experience this/Jeg vil anbefale andre å delta på et slikt foredrag	My colleagues should experience this/Jeg vil anbefale andre å delta på et slikt foredrag	My colleagues should experience this/Jeg vil anbefale andre å delta på et slikt foredrag Agree

Question Title

* 2. CONTENT: How relevant were the different subjects presented for your job?

INNHOLD: Hvor relevant var de forskjellige delene av foredraget for deg i din jobb?

	Totally irrelevant				Very relevant
Musical examples/ Spille eksempler	Musical examples/ Spille eksempler Totally irrelevant	Musical examples/ Spille eksempler	Musical examples/ Spille eksempler	Musical examples/ Spille eksempler	Musical examples/ Spille eksempler Very relevant
Improvisation -- defined/ Improvisasjon - definisjon	Improvisation -- defined/ Improvisasjon - definisjon Totally irrelevant	Improvisation -- defined/ Improvisasjon - definisjon	Improvisation -- defined/ Improvisasjon - definisjon	Improvisation -- defined/ Improvisasjon - definisjon	Improvisation -- defined/ Improvisasjon - definisjon Very relevant
Improvisation -- how to learn /Improvisasjon - hvordan man lærer det	Improvisation -- how to learn /Improvisasjon - hvordan man lærer det Totally irrelevant	Improvisation -- how to learn /Improvisasjon - hvordan man lærer det	Improvisation -- how to learn /Improvisasjon - hvordan man lærer det	Improvisation -- how to learn /Improvisasjon - hvordan man lærer det	Improvisation -- how to learn /Improvisasjon - hvordan man lærer det Very relevant
Collaboration -- shared process /Samspill - Felles prosess	Collaboration -- shared process /Samspill - Felles prosess Totally irrelevant	Collaboration -- shared process /Samspill - Felles prosess	Collaboration -- shared process /Samspill - Felles prosess	Collaboration -- shared process /Samspill - Felles prosess	Collaboration -- shared process /Samspill - Felles prosess Very relevant
Collaboration -- roles /Samspill - Roller	Collaboration -- roles /Samspill - Roller Totally irrelevant	Collaboration -- roles /Samspill - Roller	Collaboration -- roles /Samspill - Roller	Collaboration -- roles /Samspill - Roller	Collaboration -- roles /Samspill - Roller Very relevant
Collaboration -- shared references /Samspill - Felles referanser	Collaboration -- shared references /Samspill - Felles referanser Totally irrelevant	Collaboration -- shared references /Samspill - Felles referanser	Collaboration -- shared references /Samspill - Felles referanser	Collaboration -- shared references /Samspill - Felles referanser	Collaboration -- shared references /Samspill - Felles referanser Very relevant
Collaboration -- group skills /Samspill - gruppeferdigheter	Collaboration -- group skills /Samspill - gruppeferdigheter Totally irrelevant	Collaboration -- group skills /Samspill - gruppeferdigheter	Collaboration -- group skills /Samspill - gruppeferdigheter	Collaboration -- group skills /Samspill - gruppeferdigheter	Collaboration -- group skills /Samspill - gruppeferdigheter Very relevant
Practice -- listening /Øvelse - lytting	Practice -- listening /Øvelse - lytting Totally irrelevant	Practice -- listening /Øvelse - lytting	Practice -- listening /Øvelse - lytting	Practice -- listening /Øvelse - lytting	Practice -- listening /Øvelse - lytting Very relevant
Practice -- Experimentation /Øvelse - Eksperimentering	Practice -- Experimentation /Øvelse - Eksperimentering Totally irrelevant	Practice -- Experimentation /Øvelse - Eksperimentering	Practice -- Experimentation /Øvelse - Eksperimentering	Practice -- Experimentation /Øvelse - Eksperimentering	Practice -- Experimentation /Øvelse - Eksperimentering Very relevant
Practice -- Repitition /Øvelse - Repitisjon	Practice -- Repitition /Øvelse - Repitisjon Totally irrelevant	Practice -- Repitition /Øvelse - Repitisjon	Practice -- Repitition /Øvelse - Repitisjon	Practice -- Repitition /Øvelse - Repitisjon	Practice -- Repitition /Øvelse - Repitisjon Very relevant
Practice -- Simplification /Øvelse - Forenkling	Practice -- Simplification /Øvelse - Forenkling Totally irrelevant	Practice -- Simplification /Øvelse - Forenkling	Practice -- Simplification /Øvelse - Forenkling	Practice -- Simplification /Øvelse - Forenkling	Practice -- Simplification /Øvelse - Forenkling Very relevant

Question Title

* 3. FORM: What would you enhance/diminsh
FORM: Hva ville du hatt mer/mindre av?

	Less				Much more
Use of Powerpoint /Bruk av powerpoint	Use of Powerpoint /Bruk av powerpoint Less	Use of Powerpoint /Bruk av powerpoint	Use of Powerpoint /Bruk av powerpoint	Use of Powerpoint /Bruk av powerpoint	Use of Powerpoint /Bruk av powerpoint Much more
Theoretical models /Teoretiske modeller	Theoretical models /Teoretiske modeller Less	Theoretical models /Teoretiske modeller	Theoretical models /Teoretiske modeller	Theoretical models /Teoretiske modeller	Theoretical models /Teoretiske modeller Much more
Business examples /Paraleller til næringsliv	Business examples /Paraleller til næringsliv Less	Business examples /Paraleller til næringsliv	Business examples /Paraleller til næringsliv	Business examples /Paraleller til næringsliv	Business examples /Paraleller til næringsliv Much more
Information about the music /Informasjon om musikken	Information about the music /Informasjon om musikken Less	Information about the music /Informasjon om musikken	Information about the music /Informasjon om musikken	Information about the music /Informasjon om musikken	Information about the music /Informasjon om musikken Much more
Comments from the other musicians /Kommentarer fra de andre musikerne	Comments from the other musicians /Kommentarer fra de andre musikerne Less	Comments from the other musicians /Kommentarer fra de andre musikerne	Comments from the other musicians /Kommentarer fra de andre musikerne	Comments from the other musicians /Kommentarer fra de andre musikerne	Comments from the other musicians /Kommentarer fra de andre musikerne Much more
Playing -- musical examples /Spilling -- musikalske eksempler	Playing -- musical examples /Spilling -- musikalske eksempler Less	Playing -- musical examples /Spilling -- musikalske eksempler	Playing -- musical examples /Spilling -- musikalske eksempler	Playing -- musical examples /Spilling -- musikalske eksempler	Playing -- musical examples /Spilling -- musikalske eksempler Much more
Playing -- pure concert pieces /Spilling -- rene konsert-innslag	Playing -- pure concert pieces /Spilling -- rene konsert-innslag Less	Playing -- pure concert pieces /Spilling -- rene konsert-innslag	Playing -- pure concert pieces /Spilling -- rene konsert-innslag	Playing -- pure concert pieces /Spilling -- rene konsert-innslag	Playing -- pure concert pieces /Spilling -- rene konsert-innslag Much more
Concrete exercises to bring back to work /Konkrete øvelser man kan ta med seg videre	Concrete exercises to bring back to work /Konkrete øvelser man kan ta med seg videre Less	Concrete exercises to bring back to work /Konkrete øvelser man kan ta med seg videre	Concrete exercises to bring back to work /Konkrete øvelser man kan ta med seg videre	Concrete exercises to bring back to work /Konkrete øvelser man kan ta med seg videre	Concrete exercises to bring back to work /Konkrete øvelser man kan ta med seg videre Much more
Interactive exercises during the performance	Interactive exercises during the performance Less	Interactive exercises during the performance	Interactive exercises during the performance	Interactive exercises during the performance	Interactive exercises during the performance Much more

Question Title

* 4. Your relationship to music /Ditt forhold til musikk generelt og jazz

	Disagree				Agree
I play or have played an instrument /Jeg spiller/har spilt selv	I play or have played an instrument /Jeg spiller/har spilt selv Disagree	I play or have played an instrument /Jeg spiller/har spilt selv	I play or have played an instrument /Jeg spiller/har spilt selv	I play or have played an instrument /Jeg spiller/har spilt selv	I play or have played an instrument /Jeg spiller/har spilt selv Agree
I frequently listen to music /Jeg lytter mye til musikk	I frequently listen to music /Jeg lytter mye til musikk Disagree	I frequently listen to music /Jeg lytter mye til musikk	I frequently listen to music /Jeg lytter mye til musikk	I frequently listen to music /Jeg lytter mye til musikk	I frequently listen to music /Jeg lytter mye til musikk Agree
I did know a few things about jazz before the presentation /Jeg visste endel om jazz før foredraget	I did know a few things about jazz before the presentation /Jeg visste endel om jazz før foredraget Disagree	I did know a few things about jazz before the presentation /Jeg visste endel om jazz før foredraget	I did know a few things about jazz before the presentation /Jeg visste endel om jazz før foredraget	I did know a few things about jazz before the presentation /Jeg visste endel om jazz før foredraget	I did know a few things about jazz before the presentation /Jeg visste endel om jazz før foredraget Agree
The presentation made me more curious about jazz /Foredraget gjorde meg mer interessert i å lytte til jazz	The presentation made me more curious about jazz /Foredraget gjorde meg mer interessert i å lytte til jazz Disagree	The presentation made me more curious about jazz /Foredraget gjorde meg mer interessert i å lytte til jazz	The presentation made me more curious about jazz /Foredraget gjorde meg mer interessert i å lytte til jazz	The presentation made me more curious about jazz /Foredraget gjorde meg mer interessert i å lytte til jazz	The presentation made me more curious about jazz /Foredraget gjorde meg mer interessert i å lytte til jazz Agree

Question Title

* 5. Please suggest improvements and other feedback here. What did you find most relevant for your work? Can you provide one sentence we can use for promotional purposes? How would you explain the concept to a colleague?

Forslag til forbedringer, ros eller ris? Hva var mest nyttig for deg? Har du en setning om foredraget vi kan sitere deg på? Hva ville du sagt til noen som vurderte å hyre oss inn for å holde foredrag?

Question Title

* 6. At what performance were you present?

Question Title

* 7. Please enter your email/phone and name if you are considering booking Carl Stormer. /Skriv epost/tlf. og navn her hvis du ønsker å bli kontaktet om et mulig engasjement med Carl Størmer

Click "next" to save your answers and download the presentation.

Question Title

* 1. How well did this presentation meet your needs? Hvor enig er du i disse utsagnene om foredraget?

Question Title

* 2. CONTENT: How relevant were the different subjects presented for your job? INNHOLD: Hvor relevant var de forskjellige delene av foredraget for deg i din jobb?

Question Title

* 3. FORM: What would you enhance/diminshFORM: Hva ville du hatt mer/mindre av?

Question Title

* 4. Your relationship to music /Ditt forhold til musikk generelt og jazz

Question Title

Question Title

* 6. At what performance were you present?

Question Title

* 7. Please enter your email/phone and name if you are considering booking Carl Stormer. /Skriv epost/tlf. og navn her hvis du ønsker å bli kontaktet om et mulig engasjement med Carl Størmer

* 2. CONTENT: How relevant were the different subjects presented for your job?

INNHOLD: Hvor relevant var de forskjellige delene av foredraget for deg i din jobb?

* 3. FORM: What would you enhance/diminsh
FORM: Hva ville du hatt mer/mindre av?